Um marco significativo para a educação midiática foi estabelecido com a notícia de que o Pisa 2029 incorporará uma nova avaliação focada em letramento midiático e inteligência artificial. Este anúncio consolida um ano de progresso substancial nesse campo educacional.
O Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa), conduzido trienalmente pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), tem como objetivo central avaliar a aptidão de jovens de 15 anos para navegar e analisar criticamente o ambiente digital. A inclusão do letramento midiático e da inteligência artificial reflete a crescente importância de preparar os estudantes para os desafios e oportunidades da era digital.
A iniciativa busca diagnosticar a capacidade dos jovens em discernir informações confiáveis, avaliar fontes, compreender o impacto da inteligência artificial e utilizar as ferramentas digitais de forma ética e responsável. A avaliação abrangerá diversos aspectos, desde a compreensão de notícias e informações online até a análise crítica de conteúdo gerado por inteligência artificial.
Espera-se que os resultados do Pisa 2029 forneçam insights valiosos para os sistemas educacionais em todo o mundo, auxiliando no desenvolvimento de currículos e práticas pedagógicas que promovam o letramento midiático e a compreensão da inteligência artificial. A iniciativa demonstra o compromisso da OCDE em preparar os jovens para um futuro cada vez mais digital e complexo.
Fonte: redir.folha.com.br